臺大學(xué)校長建議兩岸技職教育創(chuàng)新合作模式

　　第五屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇今天上午在湖南長沙開幕，圖為臺灣清云科技大學(xué)校長李大偉在下午舉行的“拓展兩岸教育交流合作”專題研討會上發(fā)表演講。（中國臺灣網(wǎng) 鐘寶華 攝）

　　中國臺灣網(wǎng)7月11日長沙消息　第五屆經(jīng)貿(mào)文化論壇11日在湖南長沙舉行，論壇期間舉辦了“拓展兩岸教育交流合作”專題研討會，與會發(fā)言的臺灣清云科技大學(xué)校長李大偉就兩岸技職教育交流與合作不斷深入提出了六點(diǎn)建議。

　　李大偉認(rèn)為，臺灣近年來在鼓勵兩岸學(xué)術(shù)教育交流活動、延長大陸學(xué)生赴臺短期研修期限、放寬推廣教育限制等方面推出了積極措施，未來臺灣采認(rèn)大陸高等教育學(xué)歷，可促進(jìn)兩岸文教交流，有助于兩岸之和諧發(fā)展，未來兩岸學(xué)歷采認(rèn)應(yīng)朝共惠互利方向努力。

　　李大偉針對兩岸技職教育交流與合作提出了如下六點(diǎn)建議：

　　（一）建立學(xué)歷證件查核機(jī)制。臺教育主管部門將規(guī)定申請大學(xué)高等教育學(xué)歷采認(rèn)者，其成績單、畢業(yè)證及學(xué)位證均須經(jīng)大陸公證處公證屬實(shí)，建立嚴(yán)密之學(xué)歷查核機(jī)制提高公信力。

　�。ǘ�）公辦科技大學(xué)建立交換學(xué)生、互采學(xué)分及雙聯(lián)學(xué)制。雙聯(lián)學(xué)制將簽有合作協(xié)定的兩校學(xué)程視為一體，兩校間的所有學(xué)分、學(xué)程互相承認(rèn)。兩岸公辦科技大學(xué)交流，短期建議先由交換學(xué)生、互采學(xué)分作起。

　�。ㄈ�）私立學(xué)校二技學(xué)制開放招收大陸學(xué)生。臺灣技職教育在二年制技術(shù)學(xué)院或科技大學(xué)可銜接大陸的�？飘厴I(yè)生赴臺就讀，建議兩岸可規(guī)劃推動此類學(xué)制之合作，增進(jìn)大陸職業(yè)教育體系學(xué)生之技藝技能。

　�。ㄋ模┡_灣學(xué)生至大陸臺商企業(yè)進(jìn)行研習(xí)。兩岸經(jīng)濟(jì)交流日趨頻繁，臺灣畢業(yè)生到大陸就職比率逐年增加，為利兩岸技職教育交流，建議可選派臺灣技專院校學(xué)生至大陸臺商企業(yè)實(shí)習(xí)，除了解專業(yè)實(shí)務(wù)外，亦可增進(jìn)學(xué)生對兩岸文化之了解。

　�。ㄎ澹﹥砂秾W(xué)生專題競賽。邀集臺灣與大陸技職院校學(xué)生共同參與，在競賽活動中可相互觀摩彼此的技藝技能、思考方式、溝通互動模式，并激發(fā)彼此的創(chuàng)意與思路，技職教育務(wù)實(shí)致用的精神融入競賽活動中。

　　（六）延攬大陸技術(shù)教師赴臺進(jìn)行實(shí)務(wù)教學(xué)�？上乳_放具技藝技能之技術(shù)教師，如文藝、戲曲、舞蹈類實(shí)務(wù)教職，可優(yōu)先延聘赴臺，傳授特有技藝技能，延續(xù)文化傳承，也為臺灣目前積極推展的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，注入創(chuàng)新與創(chuàng)意的新血。（焦瑩瑩）

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