“老師不能把幼兒當(dāng)作被動(dòng)的接受者，而要充分尊重他們的想法，傾聽他們說(shuō)話，保護(hù)他們每一個(gè)小小的創(chuàng)意，教師、幼兒、家長(zhǎng)之間還要形成良好的互動(dòng)�！眲⒚髡龑�(duì)辦好幼兒教育，有一套辦法。他引進(jìn)臺(tái)灣“幼兒課程”，結(jié)合本地特點(diǎn)，堅(jiān)持開放性教學(xué)形式，開設(shè)統(tǒng)合教學(xué)課，從幼兒認(rèn)知發(fā)展、技能延伸、情感表達(dá)等方面入手，開展生動(dòng)活潑兼具游戲趣味與教育意義的活動(dòng)教具，啟蒙幼兒的認(rèn)知能力；還開設(shè)團(tuán)體社會(huì)性教學(xué)，協(xié)助幼兒建立共同分享的集體觀念；開展戶外體驗(yàn)教學(xué)，讓幼兒體驗(yàn)真實(shí)世界。同時(shí)，還開設(shè)特長(zhǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，有美語(yǔ)、戲劇、書畫、舞蹈、電腦多媒體、美育、音樂(lè)、體能等課程，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意能力。
劉明正相信，只有在管理和服務(wù)上做到規(guī)范與周到才能贏得家長(zhǎng)的認(rèn)同，做好孩子的伙食、孩子在園生活護(hù)理，以及建立家園溝通平臺(tái)這三大方面成為愛兒幼兒園服務(wù)上的特色。
愛兒幼兒園成功的辦學(xué)，贏得一系列榮譽(yù)：三明市幼教工作量化考核成績(jī)第一名、三明市幼兒組書畫比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)等許多獎(jiǎng)項(xiàng)……談及未來(lái)，劉明正說(shuō)，他很喜愛孩子，他將繼續(xù)堅(jiān)持“人本關(guān)懷，全人教育”的教學(xué)模式，把幼兒教育事業(yè)辦得更好。（林 欣 魏興谷）
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