沉下去，融起來！兩岸青年扎營獨(dú)山村，以創(chuàng)意活水澆灌中華傳統(tǒng)文化
中國臺灣網(wǎng)8月22日訊 近日，2024年兩岸青年暑期獨(dú)山藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐營活動，在山清水秀的千年古村獨(dú)山圓滿落幕。此次活動由浙江麗水遂昌焦灘鄉(xiāng)承辦，為期一周的時(shí)間里，來自大陸清華大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院以及臺灣藝術(shù)大學(xué)、臺北藝術(shù)大學(xué)、臺北教育大學(xué)、臺灣東海大學(xué)等兩岸院校的50余名師生，在中國美術(shù)學(xué)院客座教授、焦灘鄉(xiāng)文化藝術(shù)發(fā)展高級顧問何春寰的帶領(lǐng)下，以細(xì)致入微的視角與態(tài)度，向鄉(xiāng)村圖景的深層沉潛、以鮮活多元的創(chuàng)作融合，彼此激發(fā)、互相碰撞，通過精神、文化和思想的深入交流，共同探索中華傳統(tǒng)文化的活化與傳播的新形式、新路徑。
參加獨(dú)山藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐營的兩岸師生在山間合影留念。（中國臺灣網(wǎng) 發(fā)）
8月5日上午，兩岸青年師生齊聚遂昌縣文化館，共同開啟2024年兩岸青年暑期獨(dú)山藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐營活動。浙江省文化館副館長張國璋、遂昌縣委副書記譚國慶出席開幕式并致辭。“山、海、江”地方文化基因激活特別行動暨兩岸青年文化藝術(shù)交流“打開獨(dú)山”創(chuàng)作成果展也同時(shí)開幕。
2024兩岸青年暑期獨(dú)山藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐營活動在遂昌開幕。（中國臺灣網(wǎng) 發(fā)）
近年來，遂昌在“校地合作”領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，以文化賦能鄉(xiāng)村振興，不斷探索美育實(shí)踐和文化挖掘，致力于推動中華傳統(tǒng)文化的活化與傳播。在此過程中，臺灣專家學(xué)者與青年學(xué)子的身影分外活躍。今年以來，省級對臺交流基地創(chuàng)建工作在獨(dú)山村全面啟動，此次兩岸青年暑期獨(dú)山藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐營的圓滿成功，標(biāo)志著遂昌兩岸青年交流與融合發(fā)展的不斷深化。
兩岸青年之間要達(dá)成真正的心靈契合，首先要在交流過程中“沉得下去”。為期一周的實(shí)踐營，為兩岸青年師生的深入交流提供了充足的時(shí)間；而千年古村的文化積淀，則為兩岸青年師生攜手共創(chuàng)提供了豐富鮮活的創(chuàng)意源泉。同樣的村落，在不同的角度和視野下，會呈現(xiàn)怎樣的風(fēng)采？看似千姿百態(tài)的表達(dá)，其中又有著什么樣共同的中華傳統(tǒng)文化基因？兩岸青年學(xué)子在攜手共創(chuàng)中，給出了無聲勝有聲的答案。
浙江傳媒學(xué)院播音與藝術(shù)學(xué)院的學(xué)子們，跟著何春寰教授深入獨(dú)山村的每一個(gè)角落，循著湯顯祖走過的古道、看著湯顯祖賦詩過的風(fēng)景，認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)地考察與調(diào)研。他們漫步在古街巷弄之間，探訪隆慶石牌坊、葉氏宗祠、財(cái)神廟、葆守祠等古建筑，聆聽一段段情景再現(xiàn)般的歷史文化故事，相互探討和交流自己的所見所感，對獨(dú)山深厚的歷史文化底蘊(yùn)有了更加深刻的理解與認(rèn)識。
“我們播音團(tuán)隊(duì)三個(gè)人這次做了一個(gè)關(guān)于獨(dú)山村的導(dǎo)覽圖，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)大部分都是一些美術(shù)寫生，或者說一些繪畫的創(chuàng)作，但是卻關(guān)于獨(dú)山村的聲音這方面的記錄卻很少，我們就想用自己的專業(yè)特長來記錄一下有關(guān)于獨(dú)山村這些文物或者是風(fēng)景獨(dú)一無二的聲音�！闭憬瓊髅綄W(xué)院影視與配音專業(yè)的黃子熙表示，他們也將圍繞獨(dú)山村的歷史文化脈絡(luò)，講好獨(dú)山村的故事，弘揚(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化，也讓更多游客能夠在游覽中直接了解當(dāng)?shù)氐奈幕适隆?/p>
浙江傳媒學(xué)院學(xué)子深入獨(dú)山村實(shí)地考察。（中國臺灣網(wǎng) 發(fā)）
來自臺北藝術(shù)大學(xué)的舞蹈系研究生們，則在獨(dú)山村的青山綠水間找到了靈感的源泉。他們深入自然，感受山風(fēng)的輕撫與溪水的潺潺，將這份感受融入舞蹈創(chuàng)作之中，用肢體語言詮釋著對自然之美的崇敬與熱愛。
臺北藝術(shù)大學(xué)舞蹈系研究生用肢體語言詮釋自然之美。（中國臺灣網(wǎng) 發(fā)）
來自臺灣藝術(shù)大學(xué)和臺北教育大學(xué)的學(xué)生們，展現(xiàn)出了對自然與藝術(shù)的獨(dú)特理解。他們利用當(dāng)?shù)氐哪静馁Y源，在木頭上進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，讓原本廢棄的木頭也變成了獨(dú)山的記憶碎片。此外，他們還特別進(jìn)行了昆蟲寫生和昆蟲標(biāo)本制作，并對不同種類的昆蟲進(jìn)行科普講解。
而中國美術(shù)學(xué)院的學(xué)生們，則在清晨這個(gè)最為寧靜的時(shí)刻，踏上外出自然寫生的旅程。他們背著畫板，帶著對美的敏銳感知，穿梭于獨(dú)山村的每一個(gè)角落。在自然中，他們用筆觸捕捉光影的變幻，用色彩描繪出心中的獨(dú)山美景。來自中國美術(shù)學(xué)院的金家湙說，“這是我第三次來到獨(dú)山村，這次還參加舞蹈組的活動，將舞蹈和繪畫的靈感相結(jié)合，讓我更加感受到獨(dú)山村那種文人的氣息以及肢體在空氣中的一種延伸的自由感，給自己帶來了比較大的觸動。”
中國美術(shù)學(xué)院學(xué)生在清晨的獨(dú)山村寫生。（中國臺灣網(wǎng) 發(fā)）
兩岸的碰撞與融合，奇妙地在此次獨(dú)山實(shí)踐創(chuàng)作活動中一起呈現(xiàn)。因?yàn)檫@不僅是個(gè)體的創(chuàng)作，更是兩岸青年師生在思想與文化上深度交流與碰撞的一段心靈之旅。他們通過聯(lián)合藝術(shù)創(chuàng)作和文化交流，逐漸透過對遂昌的在地文化，對中華傳統(tǒng)文化有了更多的認(rèn)知和認(rèn)同。
為促進(jìn)兩岸青年師生之間的交流與學(xué)習(xí)，實(shí)踐營特別安排了每日晚間的成果展示與心得分享環(huán)節(jié)。每天晚上七點(diǎn)鐘，大家匯聚在工作室，講述自己在一整天中的創(chuàng)作心得和體會。大陸的學(xué)子們展示自己的寫生作品，講述創(chuàng)作背后的故事與感悟；臺灣的同學(xué)們則分享捕捉昆蟲的趣事以及木頭作畫的過程與心得。歡聲笑語中揮灑的，除了青春的創(chuàng)意，還有對獨(dú)山的熱愛。
8月10日傍晚，獨(dú)山藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐營迎來了激動人心的成果展示環(huán)節(jié)。兩岸青年在獨(dú)山村的文化廣場上展示了他們的創(chuàng)作成果。這些作品以舞蹈表演、美術(shù)作品及影像記錄等生動形式與獨(dú)特視角，展現(xiàn)了獨(dú)山村的歷史風(fēng)貌與文化特色，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲與高度贊譽(yù)。同時(shí)，兩岸青年還通過現(xiàn)場講解與交流的方式，分享了自己的創(chuàng)作心得與感悟，更有兩岸交融的默契流淌其中。
兩岸青年在獨(dú)山村的文化廣場上展示他們的創(chuàng)作成果。（中國臺灣網(wǎng) 發(fā)）
此次活動，不僅是藝術(shù)創(chuàng)作的一次集中展示，更是兩岸青年文化交流與心靈交融的深刻體現(xiàn)�！八囆g(shù)其實(shí)是最好的手段，也是最好的媒介，讓兩岸的年輕人在同樣的同源同文同種同文化的這個(gè)脈絡(luò)里頭去找到共鳴點(diǎn)，找到共事然后一起學(xué)習(xí)，認(rèn)識彼此的差異，就可以找到大家合作的交集點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候村莊承載的東西就符合了原來這個(gè)村史。”在何春寰教授看來，此次的獨(dú)山藝術(shù)創(chuàng)作活動，不同于走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水式的參訪，真正讓來自兩岸的學(xué)子們沉心靜氣，在相互學(xué)習(xí)中相互啟發(fā)、相互碰撞，不僅拓寬了藝術(shù)視野，更增進(jìn)了彼此之間在情感、思想和文化上的深入交流與彼此認(rèn)同�！斑@一次的活動與眾不同，這一周的時(shí)光相信將成為他們?nèi)松幸欢坞y忘的經(jīng)歷，激勵(lì)著他們在未來創(chuàng)作的道路上繼續(xù)探索、勇敢前行。只有真正沉下去，才能有效融起來，這正是此次兩岸青年暑期獨(dú)山藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐營最珍貴的價(jià)值和意義所在�！保ㄖ袊_灣網(wǎng)、浙江省臺辦聯(lián)合報(bào)道）
