國考報(bào)考人數(shù)或破150萬 2+X考試模式將成方向

　　報(bào)名技巧

　　1.明確自身定位。明確自身愛好和志向，從學(xué)歷、專業(yè)、基層工作經(jīng)驗(yàn)等幾個(gè)要素考慮，對(duì)自己適合哪些部門、哪一類崗位要心中有數(shù)。

　　2.就高原則。博士生最好選擇要求學(xué)歷是“博士”的職位�？忌�是中文專業(yè)，就選擇“中文專業(yè)”的職位，盡量減少競(jìng)爭(zhēng)者。

　　3.中后時(shí)間段報(bào)名。國家公務(wù)員考試報(bào)名時(shí)間一般會(huì)持續(xù)十天左右，建議考生在中后時(shí)間段報(bào)名，這樣可以觀察相關(guān)崗位的冷熱情況。

　　4.充分溝通。審核考生資格的通常是招錄機(jī)關(guān)的人力資源部門�？忌�如有疑問，一定要打電話去咨詢，充分溝通，比如“相近專業(yè)是否可以報(bào)考”“較強(qiáng)的文字功底具體指標(biāo)是什么”等等。

　　心理調(diào)節(jié)

　　備考小貼士

　　所謂“國考焦躁期”，主要是許多考生對(duì)公務(wù)員考試沒有明確目標(biāo)，在大綱公布之前茫然，而一旦時(shí)間確定發(fā)現(xiàn)考試迫在眉睫后，發(fā)現(xiàn)自己還面臨職位選擇、報(bào)名、資格審查、復(fù)習(xí)備考等一系列難題，繼而焦躁。面對(duì)這種情況，專家們建議：

　　第一，盡快明確自己的目標(biāo)。一方面是對(duì)未來發(fā)展方向做出取舍有所側(cè)重，另一方面是在選擇職位時(shí)，要準(zhǔn)確慎重，以免因?yàn)閳?bào)考失誤影響考試成績(jī)。

　　第二，不要同時(shí)進(jìn)行多項(xiàng)任務(wù)�？梢钥紤]先復(fù)習(xí)公考，然后再對(duì)明年1月才初試的研究生考試進(jìn)行復(fù)習(xí)，減少互相干擾。

　　第三，從頭梳理，查漏補(bǔ)缺。

　　備考節(jié)奏 三階段開展復(fù)習(xí)

　　雖然能力的培養(yǎng)在于長(zhǎng)時(shí)間的日積月累，但是在筆試前40天左右的時(shí)間里，考生仍可以按重點(diǎn)復(fù)習(xí)、專項(xiàng)提升和沖刺模擬三個(gè)階段展開備考：

　　重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段：應(yīng)該對(duì)考試的歷年真題有所掌握，對(duì)命題的熱點(diǎn)題材有所準(zhǔn)備。要明確國考申論與地方考試和面試不同，主要考查宏觀的全局性問題，更多地偏重國計(jì)、民生各個(gè)領(lǐng)域帶有戰(zhàn)略意義的時(shí)政問題，而不是具體的社會(huì)現(xiàn)象和問題，特別是科學(xué)發(fā)展、資源環(huán)境保護(hù)、社會(huì)公平這類課題。

　　專項(xiàng)提升階段：主要是對(duì)各項(xiàng)能力中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行集中練習(xí)、尋求突破，考生可把握一兩個(gè)重點(diǎn)方向，借助真題、教材在線測(cè)評(píng)、作業(yè)批改和培訓(xùn)輔導(dǎo)等學(xué)習(xí)資源來提升能力；

　　沖刺階段：可按照國考的時(shí)限、題量等要求進(jìn)行閉卷的模擬考試，并挑選幾個(gè)熱點(diǎn)主題做幾篇文章，提高考試通過的把握。模擬考試需要第二方人員的督促和點(diǎn)評(píng)。(記者 周逸梅)

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[責(zé)任編輯：吳怡]