近日，浙江大學(xué)的蘇教授將傳統(tǒng)的課堂搬到了網(wǎng)絡(luò)直播間，成了新晉“網(wǎng)紅”。我們仿佛看到了直播界的一股清流。網(wǎng)友紛紛評(píng)論：別人家的“網(wǎng)紅老師”真讓人羨慕，這才是直播的正確打開(kāi)方式！這位老師的理念和想法很鮮明，利用網(wǎng)絡(luò)直播授課的方式可以讓更多的人得到知識(shí)的傳遞。

　　近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)迅猛發(fā)展的同時(shí)，也滋生了不少問(wèn)題。一些主播以低俗、色情、暴力等出格行為吸引網(wǎng)民關(guān)注，對(duì)社會(huì)造成不良影響。其內(nèi)容的隨意性,很容易帶來(lái)一些負(fù)面影響,也暴露出內(nèi)容低俗、監(jiān)管乏力等問(wèn)題。有些主播為了吸引人眼球，沒(méi)底線(xiàn)的屢出奇招。有些負(fù)能量的直播真的應(yīng)該禁了，直播的內(nèi)容不是特別無(wú)聊，就是低俗和惡搞，前段時(shí)間，幾個(gè)殺馬特主播大鬧高校，擾亂課堂秩序只為網(wǎng)絡(luò)直播博關(guān)注，還有些主播為了吸引更多觀眾故意在直播間罵人，還不停的向觀看者討要禮物……傳播的內(nèi)容滿(mǎn)屏的辣眼睛，一點(diǎn)都不正能量，還禍害青少年的身心健康�，F(xiàn)在的年輕一代離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)直播的受眾以喜歡嘗鮮、追趕潮流的年輕人為主要群體，不能讓三觀不正，嘩眾取寵的網(wǎng)紅主播帶偏青少年健康成長(zhǎng)的畫(huà)風(fēng)。

　　網(wǎng)絡(luò)直播的難題在于如何進(jìn)一步提升節(jié)目?jī)?nèi)涵，擺脫依靠網(wǎng)紅主播制造熱門(mén)話(huà)題贏得社會(huì)關(guān)注度的方式。我們可以讓傳統(tǒng)文化利用直播的新興形式，得到更好的繼承和發(fā)揚(yáng)。浙大的蘇教授呼吁旁聽(tīng)生們千萬(wàn)別花錢(qián)打賞。他覺(jué)得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播創(chuàng)新上課方式，可以為學(xué)生突破時(shí)間、空間的限制，在課后有更多的思考機(jī)會(huì)，同時(shí)也能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)分享豐富的教育資源。此外，直播界還有一個(gè)網(wǎng)紅大爺，簡(jiǎn)直是一股清流，在他退休之后，網(wǎng)絡(luò)直播寫(xiě)書(shū)法，編段子，既豐富了自己的業(yè)余時(shí)間，也為觀眾帶來(lái)了正能量的直播內(nèi)容。同時(shí)也潛移默化的傳播了傳統(tǒng)書(shū)法，何樂(lè)而不為呢？

　　事物的發(fā)展都有兩面性，網(wǎng)絡(luò)直播火了，也打開(kāi)了一種交流傳播的新方式。網(wǎng)絡(luò)直播也是傳統(tǒng)文化創(chuàng)新和發(fā)揚(yáng)的重要渠道。我們可以用自信的文化態(tài)度，在對(duì)其進(jìn)行監(jiān)管的同時(shí)鼓勵(lì)創(chuàng)新。落實(shí)社會(huì)責(zé)任，做好文化傳播，通過(guò)更高效的傳播，不斷豐富我們?nèi)粘５奈膴噬�活。我們需要更多正能量的網(wǎng)絡(luò)直播，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)綠色直播，傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量，營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：邸澤鑫）

　�。ū疚臑榫W(wǎng)友來(lái)稿，不代表中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)觀點(diǎn)）