最近,南京西祠胡同上,有一條爭(zhēng)論帖非常引人注目。一位來自樹人3+3班學(xué)生的家長(zhǎng),自家孩子在考南師附中2+1班時(shí)落選,而另一位來自50中的孩子卻通過筆試、面試考上了。這位家長(zhǎng)懷疑這位來自“差學(xué)校”的學(xué)生有門路,他說:我不信,更不服!這一帖子引來眾位家長(zhǎng)的大討論,成為近些天來西祠最熱的帖子,大家都對(duì)這位家長(zhǎng)提出批評(píng)。(9月3日《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道)
看來,在這位家長(zhǎng)的心里,“差校學(xué)生”的出路就是從一所差校再進(jìn)入另一所差校,最后在社會(huì)上找一份差工作;一旦進(jìn)入名校,絕對(duì)是“門路”在起作用。正因?yàn)榇,這位家長(zhǎng)發(fā)了一帖:“聽孩子說,數(shù)學(xué),物理題很難,有相當(dāng)一部分題是競(jìng)賽題。孩子考得不太好,落選了?蓻]想到一個(gè)來自三流,差學(xué)校50中的孩子竟然能通過筆試,面試,最后考上了。大家知道參加考試的都是來自各個(gè)學(xué)校簽了一類約的牛娃,難道樹人3+3班,實(shí)驗(yàn)班,玄外,29中,科利華這些名校的牛娃考不過這個(gè)來自三流差學(xué)校50中的學(xué)生?我不信,更不服!這個(gè)學(xué)生肯定有門路!”看看吧,在這位家長(zhǎng)的帖子里,溢滿了不平與憤怒,對(duì)此,專家聲稱,完全是出于嫉妒心理。
不過在筆者看來,除了嫉妒,這一網(wǎng)帖更顯示了這位家長(zhǎng)的傲慢與偏見。不用說,這位家長(zhǎng)很為自己的孩子感到驕傲,深信自家的孩子強(qiáng)于別人;如果自家孩子考得不好,“差學(xué)!钡暮⒆右欢ǹ嫉酶。但問題在于,這位家長(zhǎng)憑什么認(rèn)定“差學(xué)校”的孩子就不如他的孩子呢?
要知道,如今的“差學(xué)!睅熧Y力量也在不斷加強(qiáng),教學(xué)水平也在不斷提高,與名校相比教學(xué)質(zhì)量并不遜色,“差學(xué)!币粯佑心芰ε囵B(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。另外,在這樣一個(gè)資訊發(fā)達(dá)的社會(huì)里,一名學(xué)生若想求知,除了學(xué)校,還有多種通道:書本、網(wǎng)絡(luò)、電視、課外班……只要愿意,每一個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的求學(xué)之路,從而變得優(yōu)秀起來。
事實(shí)上,那名遭受攻擊的“差校生”韋一昌一直就很出色,他的班主任李霞介紹:“他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人,各方面素質(zhì)都很優(yōu)秀,三年來,考過幾次年級(jí)第一名,并且,他的外語水平一直是他的優(yōu)勢(shì)!崩钕颊f,韋一昌在小學(xué)時(shí)就參加過央視九套舉辦的希望小學(xué)英語風(fēng)采大賽,獲得一等獎(jiǎng),同時(shí)前不久在全國的英語比賽中也獲得了一等獎(jiǎng)。英語是他的強(qiáng)項(xiàng),而去附中,除了學(xué)習(xí),他還有著英語方面的優(yōu)勢(shì)。實(shí)際上,懷疑如此優(yōu)秀的學(xué)生靠“門路”進(jìn)入名校,正說明了懷疑者自身的傲慢與偏見,而在社會(huì)上,有此心態(tài)的人不在少數(shù)。
當(dāng)然了,這位家長(zhǎng)之所以斷言韋一昌“有門路”,除了自身的原因外,還與社會(huì)上的不良現(xiàn)象有關(guān)系。只要留心,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)今社會(huì),“門路”的作用相當(dāng)巨大,無論是小升初還是中考、高考、甚至公務(wù)員考試,只要有競(jìng)爭(zhēng)的地方,就必然有“門路”的魅影。正因?yàn)榇,“拼爹”已成為一種社會(huì)潮流。在此境況下,這位家長(zhǎng)懷疑韋一昌“有門路”也就不足為奇。
誠然,斷言考上名校的“差校生”“有門路”,只是個(gè)別家長(zhǎng)的不當(dāng)之舉。但此舉折射出來的社會(huì)心態(tài)與社會(huì)現(xiàn)象,還是很值得人們反思的。(中國臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友:孫燦金)
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