小學(xué)生喝藥自殺源于興趣教學(xué)缺失

　　15日清晨，陜西藍(lán)田10歲小學(xué)生小南（化名）因沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)怕被老師打，在家里喝下近一瓶敵敵畏，很快就掙扎著、痛苦地倒在媽媽?xiě)牙�，離開(kāi)了他還沒(méi)來(lái)得及好好欣賞的世界。學(xué)校校長(zhǎng)稱(chēng)小南平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，老師并未體罰學(xué)生。（6月18日《西安晚報(bào)》）

　　小南的媽媽樊女士說(shuō)，“娃都沒(méi)了，我還掙錢(qián)干啥？”可謂一語(yǔ)道破絕望心境。令人倍加感佩的是，絕望中的樊女士依然顯現(xiàn)了高境界，除了表示“學(xué)校也有責(zé)任”，更多的則是深深的自責(zé)。善良的人們陪同小南家人一哭，并且再次得知，農(nóng)民并不“難纏”，他們的通情達(dá)理不比城里人差，大城市里也有市民緊逼肇事18歲少年致其自殺的案例。

　　樊女士反躬自省，旁人不能不替她說(shuō)句公道話(huà)。既然政府制定了全面小康的目標(biāo)，那就只有依靠每一個(gè)人，通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)去致富。換句話(huà)說(shuō)，類(lèi)似于亞當(dāng)·斯密對(duì)“看不見(jiàn)的手”的論述，撇家舍業(yè)遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)謀求更好發(fā)展，也等于為戰(zhàn)略目標(biāo)添磚加瓦。事實(shí)上，在絕大部分鄉(xiāng)村，養(yǎng)老和醫(yī)療還要靠自己，不趁著身強(qiáng)力壯多積累，“人老珠黃”時(shí)就要抓狂。再說(shuō)兒子娶親也是脫層皮，樊女士膝下雙子，更是絲毫懈怠不得�？陀^(guān)存在的“鄰居效應(yīng)”，也讓人不能不“上足發(fā)條”，在當(dāng)今強(qiáng)大的財(cái)富話(huà)語(yǔ)體系下掙個(gè)面子。

　　可憐的小南正當(dāng)天真爛漫時(shí)，怎么會(huì)有結(jié)束生命的念頭？蒲松齡筆下有位成名，好不容易弄來(lái)一只大蟋蟀，不惜血本以“蟹白栗黃”喂養(yǎng)，本指望拿它應(yīng)付官差，想不到被他八歲的兒子一掌拍死，小家伙旋即投井自盡。古今二事的社會(huì)背景和具體事由都不可比，但是心中莫名的大恐懼，無(wú)疑是“花朵”凋謝的共同外因。毫無(wú)疑問(wèn)，無(wú)論學(xué)校校長(zhǎng)如何辯解，某種程度的體罰應(yīng)該是不爭(zhēng)的事實(shí)，這從小南童言無(wú)忌的一句話(huà)里可以得到明證。

　　教師的初衷當(dāng)然是“恨鐵不成鋼”，同時(shí)也是獎(jiǎng)懲制度使然，但是不能忘記，學(xué)前兒童沒(méi)有不對(duì)“背起書(shū)包上學(xué)堂”充滿(mǎn)憧憬的。我們的孩子動(dòng)輒因?yàn)閷W(xué)得新知識(shí)而炫耀，對(duì)未知事物充滿(mǎn)探求的欲望，但是可以說(shuō)，是普遍存在的“填鴨式”教學(xué)，日漸扼殺了他們天性中的學(xué)習(xí)興趣，于是變相乃至直露的體罰行為“應(yīng)運(yùn)而生”�？茖W(xué)巨匠愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“興趣是最好的老師”，這理應(yīng)成為師范教育和初等教育的座右銘。進(jìn)一步說(shuō)，在教師的培養(yǎng)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)增加“興趣教學(xué)法”課程；在教師的考核體系中，愛(ài)心和成績(jī)應(yīng)當(dāng)并存。

　　只要各層次的勞動(dòng)力市場(chǎng)存在競(jìng)爭(zhēng)，某種形式的選拔機(jī)制就不可或缺，所以不能過(guò)于苛責(zé)現(xiàn)行應(yīng)試教育體制，畢竟更公平更可行的替代方案尚未發(fā)現(xiàn)。關(guān)鍵在于，應(yīng)試教育本身還有較大改進(jìn)余地。為了順利實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，必要的作業(yè)和教師的威嚴(yán)都需要，但是壓力過(guò)大必然導(dǎo)致知識(shí)傳輸路徑中的溢濺乃至抵抗。教師理應(yīng)花大精力疏通“管道”，用“興趣”的利器擴(kuò)充“管徑”，讓學(xué)生在天然的和人造的快樂(lè)中享受知識(shí)的樂(lè)趣。

　　嗟嘆之余唯有深刻反省，從根到梢實(shí)施大力改革，秉承以學(xué)生為本的辦學(xué)方針，促成教師本身的“素質(zhì)教育”，最終達(dá)到教師和學(xué)生雙贏(yíng)的良性局面。（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：林榮耀）

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