富士康不是靠“被實(shí)習(xí)”寵出來的

　　當(dāng)此背景下，紅頭文件為當(dāng)事企業(yè)“攬工”，多少為民意反彈提供口實(shí)，尤須自證清白。譬如根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定：“不得安排學(xué)生每天頂崗實(shí)習(xí)超過8小時(shí)；不得安排學(xué)生加班”，那相關(guān)企業(yè)安排學(xué)生無償加班現(xiàn)象究竟是否屬實(shí)？由于缺乏法律保障，大面積使用學(xué)生工一旦出現(xiàn)工傷，實(shí)習(xí)學(xué)生工能否陷入企業(yè)、學(xué)校、政府“三不管”的困境？

　　起碼，紅頭文件欠“被實(shí)習(xí)”學(xué)生一個(gè)解釋：實(shí)習(xí)生在勞務(wù)關(guān)系中究竟有沒有合法的話語權(quán)？教育旨?xì)w與企業(yè)利益、地方政績(jī)孰輕孰重？在勞資關(guān)系甚為敏感的轉(zhuǎn)型期，公權(quán)部門更需謹(jǐn)記：大企業(yè)不是“寵”出來的，而是嚴(yán)格管教出來的，歷史一再證明——資本逐利沖動(dòng)一旦綁架了權(quán)力政績(jī)，體面勞動(dòng)便注定成為一紙空文。公眾心目中的大企業(yè)，不在于規(guī)模之大、管控之嚴(yán)、與公權(quán)過往之親密，而在于國(guó)際化的背景下不只會(huì)奢談慈善或低碳，更真真實(shí)實(shí)涌動(dòng)著恪守法治邊界、關(guān)注員工幸福的溫情。（鄧海建）