人民日報評論員：用希望之光點亮未來

　　今年是希望工程實施30周年。近日，習近平總書記寄語希望工程時指出，在黨的領(lǐng)導下，希望工程實施30年來，聚焦助學育人目標，植根尊師重教傳統(tǒng)，創(chuàng)新社會動員機制，架起了愛心互助和傳遞的橋梁，幫助數(shù)以百萬計的貧困家庭青少年圓了上學夢、成長為奮斗在祖國建設(shè)各條戰(zhàn)線上的棟梁之材。希望工程在助力脫貧攻堅、促進教育發(fā)展、服務(wù)青少年成長、引領(lǐng)社會風尚等方面發(fā)揮了重要作用。

　　30年間，希望工程以改善貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施、救助貧困地區(qū)失學少年重返校園為使命，對接社會需求，不斷創(chuàng)新發(fā)展，成長為社會公益領(lǐng)域的著名品牌，成為一個時代的記憶。當接受資助的孩子源源不斷地通過自身努力改變了命運，進而反哺社會，用愛心傳遞希望之光，無疑是一幅令人倍感溫暖的時代畫卷。

　　公益慈善事業(yè)的發(fā)展水平，是一個國家文明進步的重要標志。30年來，希望工程積極探索“堅持黨的領(lǐng)導，關(guān)注社會需求，符合中國國情，發(fā)揮團組織優(yōu)勢，動員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產(chǎn)生了重要影響。進入新時代，希望工程要保持自身發(fā)展優(yōu)勢，應(yīng)進一步探索中國特色公益慈善事業(yè)發(fā)展之路，開辟動員社會力量廣泛參與的新路徑，發(fā)掘加大公益慈善服務(wù)供給的新方法，在不斷滿足人民群眾對美好生活新期待上有新貢獻；同時，要在道德引領(lǐng)、價值觀培育上釋放更大能量，繼續(xù)倡導公民互助，弘揚志愿精神，讓公益成為一種普遍的生活方式。

　　不斷拓展教育扶貧的新領(lǐng)域和新內(nèi)涵，是希望工程的新追求。扶貧要與“扶智”“扶志”相結(jié)合，才是激發(fā)內(nèi)生動力，阻斷貧困代際傳遞的治本之策。希望工程蓬勃發(fā)展的30年，也是我國綜合國力不斷提升，公共服務(wù)不斷健全的30年，普及九年義務(wù)教育和“兩免一補”等政策逐步實施，農(nóng)村基礎(chǔ)教育狀況得到普遍改善。憑借著在教育扶貧領(lǐng)域深耕的經(jīng)驗，希望工程應(yīng)抓住轉(zhuǎn)型的新機遇，積極應(yīng)對時代提出的新課題，從幫助孩子“能上學”到為孩子“上好學”“學得好”而努力，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)役、全面建成小康社會，為進一步縮小城鄉(xiāng)教育差距、推動教育公平發(fā)展、促進農(nóng)村地區(qū)青少年全面發(fā)展承擔起新的使命。

　　讓青少年健康成長，是國家和民族的未來所系。我們期待進入新時代的希望工程，繼續(xù)履行“助學育人”職責使命，努力為青少年提供新助力、播種新希望，讓廣大青少年都能充分感受到黨的關(guān)懷和社會主義大家庭的溫暖，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人作出新的更大貢獻。

　　《 人民日報 》（ 2019年11月22日 01 版）