有幾個(gè)娃兒能達(dá)到成長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)

時(shí)間:2012-10-17 13:37   來(lái)源:四川在線

  15日,教育部網(wǎng)站公布了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。給學(xué)前孩子的健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域的成長(zhǎng)設(shè)定了一個(gè)“階梯”狀的標(biāo)準(zhǔn)。政府希望通過(guò)這部《指南》有效轉(zhuǎn)變公眾的教育觀念,防止和克服“小學(xué)化”傾向。(10月16日《京華時(shí)報(bào)》)

  3歲學(xué)會(huì)不跟陌生人走?道高一尺,魔高一丈,現(xiàn)在有幾個(gè)人販子還用哄騙的方式?早早用上迷幻藥了。不吃陌生人給的東西?小孩3歲上幼兒園,怎么分辨幼兒園的老師是不是陌生人?以前從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這些老師,到中午老師給東西吃,吃還是不吃?難道要娃兒第一餐餓肚子回來(lái)?陌生人都是壞蛋?可憐的教育部磚家,難道要孩子當(dāng)套中人不成?那還不如在孩子半歲就開(kāi)始培訓(xùn)拳打腳踢,咬抓嘶叫,這樣對(duì)付人販子更有實(shí)用價(jià)值吧?

  4歲學(xué)會(huì)體諒父母辛苦?“要求4-5歲知道父母的職業(yè),能體會(huì)到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞!惫ぷ魑幢鼐褪切腋#褪亲饑(yán),工作只是謀生的手段而已,很多父母都不愿意在小孩面前提及自己工作的,再則哪些枯燥的職業(yè)小小孩童能理解并記憶?4歲知父母辛勞?俗話說(shuō):養(yǎng)兒方知父母恩。盡管如此,很多成年人都不體諒父母辛勞的,4歲孩童就能超前理解?難道這小孩特別早熟,吃多了性激素?

  5歲學(xué)會(huì)說(shuō)出家庭住址?“5歲要能說(shuō)出自己家所在地的省、市、縣(區(qū))名稱,知道當(dāng)?shù)赜写硇缘奈锂a(chǎn)或景觀!焙芏嗪⒆觾蓺q左右就能說(shuō)出自己的大致家庭住址(不完整),可以在熟悉的環(huán)境下,在爸媽面前帶路回家,但是要他們理解省市、物產(chǎn)、景觀之類,太超前了吧,灌輸?shù)锰嗔税。其?shí),孩子知道爸媽等親人名字,知道家里座機(jī)號(hào)碼或者爸媽等手機(jī)號(hào)碼,不是更好,更有意義嗎?

  6歲學(xué)會(huì)接受不同意見(jiàn)?“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和接受別人不同的意見(jiàn)”,連60歲以上的人也難做到啊,現(xiàn)在老年人火氣好像都很大,比如斗毆爭(zhēng)座,打倒年輕人,比如10來(lái)個(gè)退休員工蜂擁而來(lái),要求一些不合法理的待遇,讓人頭暈?zāi)X脹。“不欺負(fù)別人,也不允許別人欺負(fù)自己”,這個(gè)要求太高了吧,比如菲律賓、日本、越南等無(wú)理欺負(fù)中國(guó),國(guó)民黯然神傷,連國(guó)家都做不到,怎么能要求一個(gè)小小孩子做到呢?

  教育部學(xué)前教育專家指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)人指出:《指南》提供的幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和典型表現(xiàn)是家長(zhǎng)和教師觀察了解幼兒的參照,但不是評(píng)價(jià)和衡量幼兒發(fā)展快與慢、好與差的“標(biāo)尺”。不能將《指南》作為分領(lǐng)域訓(xùn)練的“清單”,為追求“達(dá)標(biāo)”而對(duì)幼兒進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

  話是這樣說(shuō)了,有了《指南》,強(qiáng)把要求當(dāng)原則,當(dāng)尚方寶劍的事情還少嗎?比如你要辦幼兒園,對(duì)不起,對(duì)號(hào)入座,看看你懂不懂這些要求,看看你按照這些要求辦學(xué)不;你要讀小學(xué),對(duì)照這些考考你有幾個(gè)腦袋,幾個(gè)爸爸的混賬要求還少嗎?孩子不達(dá)標(biāo),可能會(huì)作為智障兒童入學(xué)門檻,乖乖,拿錢來(lái)買門票,這樣的缺德要求還少嗎?

  擔(dān)心絕非多余。俺家娃兒早產(chǎn),每月體檢,按照醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)打分,比如追物,抬頭等,多不配合,40分勉強(qiáng)可以打倒36分,都是不合格。去北京某名教授處檢查,抬頭9秒,給予了好評(píng),建議好好帶就行。今天按照教育部幼兒成長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn),俺家娃兒肯定是不合格之處多多。冤枉錢花了不少,但是我就一直覺(jué)得我家孩子活蹦亂跳,正常得很。

  愛(ài)因斯坦很晚說(shuō)話,愛(ài)迪生被差評(píng),難道他們就不是合格兒童了呢?每一個(gè)孩子都是天使,怎能不顧實(shí)際,對(duì)小兒設(shè)定統(tǒng)一的成長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)?這樣的傷害,孩子傷得起嗎?難道應(yīng)試教育從3歲抓起,只準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)成長(zhǎng)?主管教育的和研究教育的怎么變得這樣無(wú)知?哪還談何教育,談何創(chuàng)新,談何發(fā)展?

  教育部不管人家孩子,3歲的幼兒都是自家父母管,教育公平,異地高考不去抓落實(shí),膽大妄為為3歲幼兒成長(zhǎng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn),教育部真是閑得蛋疼!難道教育部想表明:我們沒(méi)有能力把學(xué)生教育好,但是我們有能力教學(xué)生從小防人?

  看看身高體重標(biāo)準(zhǔn),睡眠指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),戶外活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)能力標(biāo)準(zhǔn),生活衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),自理能力標(biāo)準(zhǔn)等幼兒成長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn),有幾個(gè)孩子能夠達(dá)到幼兒成長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)?我知道,俺家孩子達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),有不少孩子達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。出臺(tái)這些標(biāo)準(zhǔn),難道教育部想表明:教育部比三歲幼兒還幼稚,需要大家多多教育?(李云勇)

編輯:高斯斯

相關(guān)新聞

圖片