國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新” 已成經濟發(fā)展的新引擎，面對這樣一個新的發(fā)展機遇，不管是農村還是城市，都會有一大批“草根”加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的浪潮中來，而草根階層要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要更多新技術的學習和支持。近年來，廣東省知名職業(yè)教育集團嘉華職業(yè)教育積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機制，落實畢業(yè)學員就業(yè)和創(chuàng)業(yè)引領計劃，效果顯著，已與上千家合作企業(yè)架設了人才輸送橋梁，為社會輸送了上萬名具備軟件開發(fā)、網絡安全、網絡營銷等新技術的專業(yè)型人才。

　　國家提出：“全社會都要重視和支持青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提供更有力的條件，搭建更廣闊的舞臺，讓廣大青年在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中煥發(fā)出更加奪目的青春光彩。”嘉華職業(yè)教育作為職業(yè)技術人才培訓的新高地，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技術資源和師資優(yōu)勢，激勵青年群體通過學習職業(yè)技術提高自己，實現(xiàn)就業(yè)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目的。

　　探索技術人才培養(yǎng)新模式，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新能量

　　在深圳這片熱土，大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新正孕育著經濟轉型升級的巨大能量。技術能力，成為解決大部分年輕人就業(yè)問題的關鍵，同時也讓大部分的年輕人獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動力和源泉。

　　“從就業(yè)到創(chuàng)業(yè)，并非一蹴而就，沒有準備的創(chuàng)業(yè)，是盲目的。”嘉華職業(yè)教育職業(yè)規(guī)劃師何老師介紹，“對于目前社會上大多數(shù)的年輕人來說，踏入社會后，首要的不是盲目創(chuàng)業(yè)，而是解決生存問題，有合適的工作，有技術能力，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思維，條件成熟再進行創(chuàng)業(yè)，成功幾率會高很多�！�

　　據(jù)了解，嘉華職業(yè)教育深圳南山校區(qū)（北大青鳥深圳嘉華中心）從2006年創(chuàng)辦迄今已有10年，在這期間嘉華面向廣大高中以上學歷人群提供專業(yè)化IT職業(yè)技術及網絡營銷技能培訓，培養(yǎng)了大量的“軟件工程師”“網絡工程師”“JAVA開發(fā)工程師”“安卓開發(fā)工程師”和“網絡營銷師”“電子商務師”等社會緊缺型專業(yè)技術人才，學員通過學習掌握了專業(yè)技術，經過學校推薦實現(xiàn)就業(yè)，在工作崗位上進行技術、業(yè)務的研發(fā)創(chuàng)新。有的學員在公司通過新項目的創(chuàng)新開發(fā)，實現(xiàn)自己的價值，成為企業(yè)的精英人才，有的學員通過自主創(chuàng)業(yè)，成立自己的公司，有了自己的團隊。如某初創(chuàng)公司老板羅先生，在選擇嘉華職業(yè)教育軟件工程師專業(yè)技術學習之前，是寶安一家工廠的流水線工人，因為不滿足于現(xiàn)狀而選擇了學軟件開發(fā)，是學習改變了他，讓他能夠順利轉行成為軟件工程師，不僅在專業(yè)領域能夠發(fā)揮自己的才華，而且隨著經驗增長逐漸走向技術管理崗位，去年他感覺時機成熟，于是辭職出來，創(chuàng)辦了屬于自己的軟件公司并成功運營，正式成為創(chuàng)業(yè)浪潮中的一份子。

　　類似的例子不勝枚舉，而在國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的政策支持和文化氛圍感染下，許多年輕學子選擇嘉華職業(yè)教育，也從“學職業(yè)技術獲得更好的工作”初衷之外，有了更為強烈的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動力和源泉，對他們來說，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機遇不僅僅屬于高學歷人群，只要學好職業(yè)技能，亦有機會實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的夢想。

　　搭建技術實訓平臺，

　　提升創(chuàng)業(yè)者成功幾率

　　相關數(shù)據(jù)顯示，我國青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的整體成功率并不高，大部分失敗的創(chuàng)業(yè)者缺乏技術能力，單憑創(chuàng)業(yè)激情和資本投入并不足以支撐，要想在創(chuàng)業(yè)路上走得更遠一些，技能的提升是關鍵。且技術創(chuàng)業(yè)也被許多專家認為是成功率較高的一種創(chuàng)業(yè)模式，因為定位清楚，又能解決實際問題。

　　網絡營銷是新興的營銷方式，隨著電子商務產業(yè)的發(fā)展，網絡營銷已成為主流營銷渠道之一，傳統(tǒng)企業(yè)要升級，網絡營銷人才是關鍵。越來越多的人選擇學習提升，并以自己所掌握的技術進行互聯(lián)網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，成功者不乏。

　　“電子商務助推傳統(tǒng)企業(yè)轉型升級，在這過程中，懂得網絡營銷的人更容易成功，有互聯(lián)網營銷策略思路，有運營能力，而沒學習過的人往往毫無頭緒，不知道如何開展工作�！苯鹬刖W絡營銷教員韓老師介紹，今年是電子商務火熱的一年，許多中小企業(yè)主、管理人員、社會人士，到金蛛報名學網絡營銷，通過對SEO、SEM、互動營銷、移動互聯(lián)網營銷、整合營銷、O2O運營等技術的學習提升，獲得網絡營銷的實際工作能力。

　　筆者了解到，嘉華職業(yè)教育自推出網絡營銷和電子商務課程體系以來，專注技術實訓平臺的搭建，分別與百度營銷大學、大麥電商攜手合作，以精、快、新的課程體系、真實數(shù)據(jù)和項目案例進行教學，大大提高了學員的學習效果。來自某商貿公司的陳先生認為，正是因為真實店鋪操作運營的學習方式讓自己在短短一個多月就掌握了互聯(lián)網營銷技巧，流量的提升也為自己的電商平臺帶來豐厚利潤。與陳先生一樣以自己所掌握的技術成功創(chuàng)業(yè)者不知凡幾，成為目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮中的美好風景線。

　　青年群體是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心力量，掌握一定技術的青年人，將更有能力進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，面對即將到來的 2016年，祝愿每一個有夢想、肯拼搏、愿奮斗的學子，能夠通過技術實訓提升，獲得人生的出彩機會。